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Spiele mit Kinder: Unterschied zwischen den Versionen
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== Spiele mit Kindern == | ==Spiele mit Kindern== | ||
Die unten aufgeführten Spiele wurden zusammengestellt aus folgenden Unterlagen: | Die unten aufgeführten Spiele wurden zusammengestellt aus folgenden Unterlagen: | ||
* ...und Kinder werden stärker. Impulse und Spiele zur Prävention sexueller Ausbeutung mit Kindern und Jugendlichen. Hg: Fachgruppe Prävention sexueller Ausbeutung der Cevi Schweiz. Bezugsadresse: Cevi Materialstelle, Postfach 1414, 8032 Zürich. | *...und Kinder werden stärker. Impulse und Spiele zur Prävention sexueller Ausbeutung mit Kindern und Jugendlichen. Hg: Fachgruppe Prävention sexueller Ausbeutung der Cevi Schweiz. Bezugsadresse: Cevi Materialstelle, Postfach 1414, 8032 Zürich. | ||
* Gewaltlos. Cevi Arbeitsplan für Jungschargruppen der Altersstufe 12 bis 16 Jahre. Hg: Arbeitsmittel-Pool des Deutschschweizerischen CVJM/CVJF-Jungscharausschusses. Bezugsadresse: CVJF Sekretariat, Sihlstr. 33, 8021 Zürich. | *Gewaltlos. Cevi Arbeitsplan für Jungschargruppen der Altersstufe 12 bis 16 Jahre. Hg: Arbeitsmittel-Pool des Deutschschweizerischen CVJM/CVJF-Jungscharausschusses. Bezugsadresse: CVJF Sekretariat, Sihlstr. 33, 8021 Zürich. | ||
* Subito. Spontane Gruppenspiele mit kleinem Material. Franziska Bertschy, Manfred Kaderli. rex-Verlag.PSA | *Subito. Spontane Gruppenspiele mit kleinem Material. Franziska Bertschy, Manfred Kaderli. rex-Verlag.PSA | ||
* Grenzen. Sexuelle Gewalt gegen Kinder und Jugendliche. Joelle Huser-Studer, Romana Leuzinger. ELK-Verlag, Bahnhofstr. 20,8320 Fehraltdorf. | *Grenzen. Sexuelle Gewalt gegen Kinder und Jugendliche. Joelle Huser-Studer, Romana Leuzinger. ELK-Verlag, Bahnhofstr. 20,8320 Fehraltdorf. | ||
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|Tatzelwurm-Stafette | |Tatzelwurm-Stafette | ||
|alle Integrieren, die Gruppe muss gemeinsam ein Ziel erreichen | |alle Integrieren, die Gruppe muss gemeinsam ein Ziel erreichen | ||
|Die Teilnehmenden ( | |Die Teilnehmenden (TN) werden in mind. zwei Gruppen aufgeteilt | ||
und stellen sich in Einerkolonne hintereinander ein. Nun werden alle linken Fusse zusammengebunden. Auf diese Weise muss eine gewisse Distanz überwunden werden. | und stellen sich in Einerkolonne hintereinander ein. Nun werden alle linken Fusse zusammengebunden. Auf diese Weise muss eine gewisse Distanz überwunden werden. | ||
