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Bearbeitungen
Abteilungsleitung (Findus): Unterschied zwischen den Versionen
→Gruppenprozesse
(Gendersternchen) |
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|Informationen nicht weiterleiten | |Informationen nicht weiterleiten | ||
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|Balance finden zwischen Aufgaben erteilen (Aufgaben nach Fähigkeiten verteilen) und die | |Balance finden zwischen Aufgaben erteilen (Aufgaben nach Fähigkeiten verteilen) und die Teamler*innen nicht überfordern | ||
|Der/die Leiter | |Der/die Leiter*in geht zu früh oder unvorhergesehen | ||
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|Konstruktive Kritik üben (Feedback geben Lob + Kritik!) | |Konstruktive Kritik üben (Feedback geben Lob + Kritik!) | ||
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|Soziale Aspekte im Team vernachlässigen | |Soziale Aspekte im Team vernachlässigen | ||
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|Nachwuchsförderung nicht vergessen. Langsam Verantwortung an jüngere | |Nachwuchsförderung nicht vergessen. Langsam Verantwortung an jüngere Leiter*innen abgeben ( =einander Vertrauen schenken und Grosses zutrauen) | ||
|rivalisieren / vergleichen | |rivalisieren / vergleichen | ||
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o Ist das Programm ungefährlich? Wo sind besondere Gefahren? | o Ist das Programm ungefährlich? Wo sind besondere Gefahren? | ||
o Sind alle Programmteile auf Leiter | o Sind alle Programmteile auf Leiter*innen verteilt? | ||
o Ist klar, wer welches Material mitnimmt? | o Ist klar, wer welches Material mitnimmt? | ||
o Bei welchem Programmteil übernehmen die Helfer | o Bei welchem Programmteil übernehmen die Helfer*innen besondere Aufgaben? | ||
==Jahrescheckliste für Ortsgruppenleiter*innen== | ==Jahrescheckliste für Ortsgruppenleiter*innen== | ||
Die folgende Checkliste ist ein Ergebnis der Abteilungsleiter*innen-Foren. Sie soll eine Gedankenstütze innerhalb der Jahresplanung sein. Es wird von einer Jungschar ausgegangen, die ein Pfingstlager und ein Sommerlager durchführt. | Die folgende Checkliste ist ein Ergebnis der Abteilungsleiter*innen-Foren. Sie soll eine Gedankenstütze innerhalb der Jahresplanung sein. Es wird von einer Jungschar ausgegangen, die ein Pfingstlager und ein Sommerlager durchführt. | ||
